ゆきまる

小学校5年生の時に不登校になった次女は、自分から転校を決めたことで不登校を解決しました。しかし、中学への進学は、家庭の事情で転校したことで、再び不登校になりました。２回目の不登校解決も、次女が自分で前の学校の友達がいる所に転校を決めたからでした。

軽度知的障害と広汎性発達障害の娘が、障害者枠で、企業に事務補助の仕事で一般就労しました。他の社員がめんどくさがる作業を、娘が快く引き受けて感謝されることで、役に立ってると感じています。職場の中で自分の役割を知ることで、やりがい感じて働けています。

1年半の不登校生活を送った娘は、別居して引っ越したことをきっかけに、自分で転校する学校を決めて再び登校できるようになりました。不登校を克服するために親が出来ることは、安心して生活できる環境を整えて、子供を信じて待つことでした。

次女が、小学4年生の時に不登校になった時に「学校と距離が離れてしまったらいけないので、保健室に連れてきてください」と言われましたが、結局不登校は悪化しました。エネルギーが無くなって不登校になった場合は、まずはしっかりと休むことが必要でした。

子供が突然不登校になってしまうと母親は「なぜうちの子が不登校になるの？原因はなに？」と思い悩むことだと思います。うちの次女が不登校になった原因は、学校で仲間外れや、認められなかったこと、家庭環境が原因でしたが、他にも原因があるのでは？と気がついたのです。

広汎性発達障害と軽度知的障害の長女と、きょうだい児の次女は、小、中、高校と2回の不登校を経験しました。二人がそれぞれ不登校を乗り越えた方法と、家族や周りの対応をまとめました。

広汎性発達障害と軽度知的障害の娘は、普通高校のマルチメディア科に進学しましたが、学校に馴染めずに留年しました。特別支援学校に編入することにしたのですが、在学中の高校から後押しがもらえずに、校長先生を説き伏せるためにモンスターペアレントになりました。